如何培养幼儿的规则意识
培养幼儿规则意识绝不仅限于让幼儿“听话”，而是体会合作，提高合作能力也是幼儿应该具备的重要能力。一般来说，规则意识强的幼儿在集体活动中会更受欢迎，因为他们更容易合作；反之，规则意识差的幼儿常会在集体活动中做出不合群的行为，往往会不受欢迎。
培养幼儿规则意识应该从以下几点入手：
一、教师要给幼儿良好的精神环境创设。
1.以身作则，在幼儿面前自己做到遵守规则。
2.了解幼儿的年龄特点和心理需求，为幼儿制定合理的规则。
3.教育幼儿遵守规则时要避免说教，而应用幼儿能够理解的方式。
4.应该保持规则的一致性，不要轻易改变规则。
二、尝试让幼儿自己制定规则
制定规则的过程首先是一个学习的过程，幼儿能够对什么该做而什么不该做有个初步的印象；而自己制定的规则，幼儿往往也会更乐于遵守哦，不仅如此，幼儿制定规则时是从自己的角度出发，也许你还能发现一些从教育者的角度看不到的问题，进一步完善规则哦！
三、利用有趣的图标
我们都能看到用鲜艳的颜色和可爱的造型装饰的一条条规则，也许是用文字记录的，也许是用图画记录的，也可能是两者交替使用的。这样的“班级公约”就是这里介绍的“图标”了。
四、让幼儿体验后果
在培养幼儿规则意识的过程中，体验后果是一个比较有效的策略。让不遵守规则带来的消极影响作为惩罚直接让幼儿体验，能够显著降低幼儿未来再次做出违反规则。
五、教育要减少对幼儿的干涉
幼儿具有很强的模仿性，因此家庭作为幼儿长时间居住的环境，家长的行为会对幼儿独立性的养成造成很大的影响。不少家长总以“孩子还小”为理由，在生活中处处替幼儿代劳，这对培养幼儿的规则意识是十分不利的。
无论培养幼儿的哪方面能力，只靠幼儿园的努力是不够的，家长也要积极配合。如果在家和在幼儿园的情况相差太多，甚至可能产生负面的影响。因此，家长要做到不事事为孩子代劳，很多事情只需“搭把手”即可，只有幼儿园和家庭共同努力，才能将培养幼儿的区域规则意识这一工作做到最好。
