玩转音乐 智慧成长

       为了进一步提高教师在课程游戏化背景下音乐活动的实施能力，不断拓展“一曲多玩”的形式和内容，近日，梁溪区“玩转音乐研究小组”研讨活动在五爱实验幼儿园小天鹅分园拉开了帷幕。梁溪区教师发展中心章春芳老师参与研讨并作指导。

       本次研讨围绕一首节奏鲜明、欢快动感的乐曲《欢乐乡村》进行活动设计，现场由教学观摩、研讨沙龙两部分组成。在玩转音乐活动展示中，刘文秀老师利用乐曲元素执教了大班歌唱活动《我们去爬山》，从幼儿的已有经验出发，创设了有趣的情境，运用游戏化的教学策略，有效借助“图谱”的隐性作用帮助幼儿理解歌词内容，同时注重幼儿学习品质和能力的培养，将社会性情感教育融入在整个教学活动过程中，展示出教师良好的音乐专业素质和教学能力。

       陈淼老师执教了大班韵律活动《城市巴士》，从熟悉乐曲旋律和结构的基础上，巧妙设计游戏情节，引导幼儿自由探索、设计相应的动作，鼓励幼儿在此基础上进行多元的表达与创造。宗艳老师则从音乐的欢快元素出发设计了中班音乐游戏《开开心心过新年》，通过节日情境中固定的节奏模式带领幼儿创编动作，感受游戏的快乐。

       教学观摩活动后，研究小组全体组员展开了沙龙式研讨，老师们基于分析乐曲的基础上，针对“一曲多玩”的活动多元表达与音乐的融入性、音乐形式的运用、教学策略的使用等问题展开了认真、激烈地讨论。在相互碰撞、相互补充的过程中，对三个不同类型的活动环节设计、教学策略运用进行了再次完善。章春芳老师给予老师们启发性的思考：一曲多玩，如何凸显不同类型音乐活动的特点？关注孩子们的学，教师该如何调整教学方法来追随孩子们的学？与此同时并提出四条建议：教学内容有价值，教师心中有目标，手中有方法，孩子经验有提升。

       本次研讨活动的开展，为教师们提供了学习、交流和展示自我的机会, 再一次明确了音乐活动的核心经验及一首乐曲的多元表达，在课程游戏化背景下如何基于幼儿运用教学方法及策略。期望在“玩转音乐研究小组”示范引领下能不断推动教师在音乐领域的能力提升，从而更好的发挥音乐活动的价值。