让建构创意之花徐徐绽放

踩着春风的脚印,牵着初夏的烂漫，5月16日上午，梁溪区幼儿园“基于儿童行为的区域环境创设与调整”区域现场教研活动在无锡市五爱实验幼儿园棉花巷总园举行，本区第三、五、七、九协同组、建构区协同组的骨干教师及结对园教师代表等70多人参加了此次活动，共同开启一场主题为“智慧观察，灵动支持”的建构区智慧之旅。

游戏观摩环节中，老师们走进班级，仔细观察游戏中的儿童，耐心倾听他们的想法，及时捕捉他们的精彩发现，用心感受游戏赋予儿童成长的力量。老师们穿梭其间或驻足观察，或窃窃私语献计献策，或与孩子互动跃跃欲试……

经验分享环节中，五爱实幼副园长陆莉超以《建构区中基于儿童行为观察与调整的跟进式教研》为重点，和大家分享了从观察儿童行为出发推动建构游戏发展的一个跟进式教研活动的浸润历程；幼儿园建构组严樱樱、李亭仪两位老师从与儿童的互动入手，分享了案例故事《五爱3号诞生记》和《高架桥的那些事》，充分展现了教师在专注观察解读儿童互动行为中践行课程游戏化理念的转变与行为的提升。

精彩互动环节中，观摩老师们积极分享交流，尝试借用思维导图解读儿童行为，智慧碰撞引发创意火花，对建构区中的支持经验梳理提出了优化策略。

专家引领环节中，梁溪区教师发展中心王唯老师高度肯定了五爱实验幼儿园基于儿童行为观察与解读的深度教研的历程，提出了优化建构区中有效建构环境、适宜建构材料、认可建构者的策略，指明了游戏中观察儿童行为、支持儿童需求，推进儿童成长的重要性。商幼胡静园长也对五爱实幼清晰的教研思路、典型的游戏案例、精彩的游戏现场表示赞扬和肯定。

活动最后，五爱实幼徐蕾园长立足该园园本教研实践，对建构区中智慧观察、灵动支持的研究提出了更高要求，期望老师们看见游戏的力量，看见儿童的力量，看见游戏赋予儿童成长的无限可能性。