科研引领，知行兼修

       阳光正好，光影起舞，踩在冬日暖阳的节奏点之上，12月24日，梁溪区无锡市“十三五”教育规划2020年度课题结题、课题中期评估活动在无锡市五爱实验幼儿园协信分园如期举行。来自梁溪区的20家单位和个人参加此次活动。

       评估现场在梁溪区教师发展中心综合研训部朱玲芹主任的带领下，邀请了王彦明、黄树生、赵军、吕红日等13位专家，分成四个评估小组分别进行课题评估。

       各园课题组主持人按照顺序进行现场汇报、答辩。他们基于课题开题后研究进展及初步成果，存在问题及改进措施，下一步的研究计划等几个方面进行了详细汇报。专家们认真听取了每个课题的汇报，并基于已开展的研究给予点评，对下一步研究给予针对性的指导和高位的引领。

       五爱实验幼儿园课题主持人徐蕾园长就《不同年龄段幼儿建构游戏教师支持策略研究》课题研究进行了中期汇报。徐园长从课题的初步设计、近两年的研究实践轨迹以及阶段成果和存在的困惑、下一步打算向专家们进行了详细汇报。专家组对此课题给予了高度肯定，认为课题能以建构游戏中的实际问题为导向，以具体研究目标为引领，研究过程扎实有效，研究路径多元丰富。能聚焦梳理建构游戏中不同年龄段幼儿建构特点及发展水平指向的核心经验，在有效观察、个案追踪、研讨互动等研究行动推进中，提炼了多条促进儿童学习与发展的建构游戏支持策略。同时建议对建构游戏中的评价有进一步的规划与思考，从评价内容、手段和主体的多元化入手，让评价成为课题推进的有效支持。

       本次课题评估活动在严谨而轻松的氛围中圆满结束，专家们激励所有课题主持人继续走实研究之路，要在活动实践中产生；要以问题为驱动，总结不同项目实施指导策略。强调课题要落地服务孩子成长、服务教师专业发展、服务于园所发展。课题组成员将以此次活动为契机，继续进行深入研究，以研促教，更好地提升教师教育科研能力。